Estive ontem, dia 8, abrindo o XII Fórum Educacional do SINESP, em São Paulo. Aprofundamos a privatização dos conteúdos das escolas públicas no Brasil e esta mania dos governos de todos partidos criarem sistemas de avaliação quantitativa dos resultados educacionais. Um absurdo porque a educação é processual, é desenvolvimento humano e não mero reforço. A avaliação pedagógica é necessariamente qualitativa, processual e deve articular vários fatores que interferem no desenvolvimento da criança e adolescente. É mais um sintoma da adoção da lógica empresarial nos conteúdos das políticas sociais brasileiras. Amanhã participo de uma mesa em Betim que fará um balanço do sistema de ciclos implantados naquele município.
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